为什么中国推行的是英式英语教学这个问题值得深入讨论。我们知道,英语作为一门世界通用语言,主要可以分为英式英语和美式英语两大体系。其实这与中国自身的英语教学体系发展史息息相关。 早在19世纪晚期,英语就随着帝国主义和基督教传教士的到来而传播到中国。当时中国的英语教学主要采用英国编写的教材,这就形成了英式英语教学格局。即使到了20世纪50年代,我国仍然使用英国编写的教材。直到1978年改革开放后,美式英语教材才逐渐流入。但是由于教学惯性,英式英语已经深入人心,很难在短时间转变过来。 所以从英语教学发展的历史长河来看,英…

全英文授课在英语教学中一直备受争议。一些人认为全英文授课可以最大程度地提高学生的英语水平,锻炼学生的英语思维能力。但是另一些人则认为,目前中国的英语教育环境还不够成熟,盲目强推全英文授课不仅不能提高教学质量,反而可能适得其反。本文通过分析当前中国基础英语教育的现状,认为全英文授课不应成为硬性指标,教学管理部门和学校要因地制宜,结合当地师资力量和学生语言基础来决定全英文授课的比例。只有这样,全英文授课才能发挥应有的作用,成为提升英语教学质量的有效手段。 中国基础英语教育现状决定全英文授课难以硬性推行 中国区域发展不平…

celta证书是剑桥大学英语教学证书的简称,是英语教师必备的专业证书之一。新东方作为celta证书的指定考点之一,每年都会举办celta集训班。本文将通过分析新东方celta证书学习者和tp学员的真实感受,总结celta证书学习的主要体会以及通过celta提高自身教学能力的关键。 celta学习者多为有教学经验的在职教师,celta集训可进一步提升教学理念 celta课程的学习者中,大多数都是有一定教学经验的在职英语教师。这些教师已经在英语教学岗位上工作多年,拥有丰富的教学经验。但是仅仅依靠经验教学,很难系统地提高…