对于英语不是母语的留学生来说,esl课程是适应加拿大高中学习的重要一环。esl课程的长短直接影响学生何时能够进入主流课程学习。esl的适应时间有几个关键影响因素:一是学生的英语入学水平,这决定学生需要上的l级别;二是公立学校或私立学校,后者esl课程更集中;三是个人学习能力以及是否主动融入英语环境。本文通过分析esl的级别设置、公私立学校课程安排、学习态度等因素,让大家对esl的适应时间有个大概预期,以便提前做好充分准备,尽快完成esl进入加拿大高中主流学习阶段。 加拿大高中ESL划分为ABCDE五个级别,C属于中…