对于英语不是母语的留学生来说,esl课程是适应加拿大高中学习的重要一环。esl课程的长短直接影响学生何时能够进入主流课程学习。esl的适应时间有几个关键影响因素:一是学生的英语入学水平,这决定学生需要上的l级别;二是公立学校或私立学校,后者esl课程更集中;三是个人学习能力以及是否主动融入英语环境。本文通过分析esl的级别设置、公私立学校课程安排、学习态度等因素,让大家对esl的适应时间有个大概预期,以便提前做好充分准备,尽快完成esl进入加拿大高中主流学习阶段。
加拿大高中ESL划分为ABCDE五个级别,C属于中上水平
加拿大高中对于英语作为第二语言(ESL)的学生会进行水平评估,根据英语掌握程度将学生分成ABCDE五个级别。A级别为入门级,E级别接近母语水平。大部分初中国内成绩中上的学生到加拿大后大多能达到C级或以上。
C级属于中高级水平,已经具备一定的英语读写听说能力。在这个级别的学生可以基本理解课堂内容,能够进行简单的英语交流。考到C级表明语言上不会有太大障碍,可以逐步适应加拿大的学习生活。但仍需努力,争取尽快通过D和E级,最终达到与本地学生一致的英语水平,融入主流课堂。
需要注意的是,ESL的级别评定和学生在国内的英语水平不完全对等。有相当一部分自信英语不错的中国学生刚到加拿大时,可能会因本地口音及学习环境变化被评为B级或以下。这属于正常的适应过程,只要保持积极学习的态度,语言能力一定可以持续提高,最终通过E级课程鸿毅制高中正规英语学习。
公立学校ESL进度缓慢,私立学校较集中
公立学校和私立学校的ESL课程安排存在一定差异,这会影响学生完成ESL课程的总体时间。
在公立学校,ESL课程安排比较松散。每个学期可能只供给一个ESL课程,等级升级的速度较慢。部分公立学校甚至出现ESL教师短缺、教学质量参差不齐的问题,一些只能自学的ESL课堂也大大拖慢了学生摆脱ESL的进度。
而私立学校的ESL课程更为系统、集中。学生一般可以在更短时间内完成各个级别,进入英语主流课堂。著名的私立精英高中甚至提供ESL夏令营或留学生英语强化课程,使他们在开学之初就具备较好的英语读写能力。
所以,如果学生已确定高中阶段留学加拿大,且英语水平一般,建议选择私立学校。这可以使学生在相对集中的ESL课程后尽早结束ESL阶段,争取更多时间适应普通课学习。但选择公立学校的学生也要积极利用各种课内外机会提高英语,主动缩短ESL学习周期。
主动融入英语环境是ESL适应的关键
不论在公立学校还是私立学校学习,学生个人的主动性也非常关键。
要尽快适应ESL的学习,就要积极利用一切机会接触和使用英语。包括课堂上积极思考并尝试用英语回答问题,课余时间主动和老师同学交流等。在宿舍和寄宿家庭要少使用中文,英语沟通才能快速提高。
此外,可以参加课外的英语角、英语讨论小组等活动。结交当地朋友,学习他们的口音习惯。利用网上资源自主学习,针对自己薄弱部分重点突破。还要充分利用图书馆资源,通过阅读英文原版书籍提高语感。
如果学生只依赖课堂学习,不主动接触英语环境,那么无论ESL课程的安排如何,适应的速度都会大大延缓。只有让英语成为生活学习的主要语言,才能在ESL后尽快适应高中主流课程的学习。
初中过去的ESL进度较快,高中生读ESL周期较长
影响ESL学习周期的另一关键因素是学生的入学年级。相比于高年级,初中入学的学生完成ESL的速度明显更快。
九年级之前入读加拿大高中者,具备较强的语言学习和适应能力。他们可以利用较长的三四年时间,通过ESL逐步达到与本地学生一致的英语水平,之后进入主流课堂学习。
但十一年级及以上入学的高中生情况则不同,学习各科专业知识的同时,英语仍然是硬伤。由于高中阶段的课业压力较大,他们必须在更短时间内完成ESL学习,以争取更多的专业课学习时间。
所以建议高中阶段来加拿大留学的中国学生,在申请时尽量争取更低的年级入学。这不仅有助于ESL学习,也能让学生更好地适应西方的教育模式,为未来升学做好充分准备。即使语言上还不够纯熟,也要先进入主流课堂,在学习中提高英语能力。
ESL辅修课程可提高适应速度
除了ESL语言课之外,许多学校还提供ESL辅修课程,这些课程设置与主流课程类似,学习内容也相近,只是教学语言为简单英语。选择ESL辅修课程可以帮助学生更快适应加拿大的学习方式。
例如有ESL History、ESL Science等,考试和作业也更贴近主流课要求。通过这些辅修课,可以让学生尽早接触各科专业知识,熟悉课堂氛围和学习格式。等正式进入主流课堂时,学生已经对教学内容和形式有所了解,无需再从零开始适应。
当然,辅修课的英文简单化也有利于英语能力的提高。结合ESL语言课的系统学习,学生可以在轻松的氛围中吸收专业知识,同时锻炼英语。综合各方面效果,选修ESL辅修课程可明显缩短学生整体的适应时间。
课外活动有助于ESL水平提高
除课堂学习外,ESL学生也要积极参与各种课外活动,这对语言水平的提高大有裨益。
学校组织的各类英语兴趣小组都是提高ESL的好机会。英语角可以练习口语,校报编辑部可以练写作,英语剧团可以练听说。这些活动把语言学习和实践有机结合,运用英语的同时也增强语感。
参加体育社团也有帮助。许多体育项目需要团队合作,需要用英语交流协调。结交本地队友更是融入英语环境的好方式。
此外,学校会有定期的英语演讲比赛、英语夏令营等。这些都是锻炼英语的绝佳机会。主动参与各种活动,英语水平提高的同时,也将加快适应加拿大学习生活的步伐。
esl是适应加拿大高中学习的重要一环,级别设置和学校课程安排直接影响esl的完成进度。但个人的学习态度和主动融入英语环境也至关重要。初中生esl周期较短,高中生需要更长时间适应。无论何时开始esl学习,都需要保持积极进取的心态,多参与课内外英语活动,才能在esl后尽快适应加拿大高中主流课程的学习。
