课程内容是指学生在课程学习中需要接受和掌握的知识、技能等,它是实现课程目标的基本依据。课程内容主要可以分为三种文本形式和三种取向。三种文本形式分别是宏观的课程计划、中观的课程标准和微观的教材。它们之间有递进和依托的关系。三种取向分别强调课程内容即教材、即学习活动和即学习经验。在选择和组织课程内容时,要注意基础性、社会适用性和学生适应性,并遵循连续性、顺序性、整合性等原则。 课程内容的三种文本形式依托递进,规范指导学科教学 课程内容的三种文本形式分别是课程计划、课程标准和教材。课程计划是国家制定的指导性文件,对学校教…