托福TPO是托福官方提供的备考资料和模拟测试,对于检查自己的听力水平和练习听力技巧都很有帮助。本文主要分析了托福TPO57听力部分的文本和答案,让考生能够了解自己的弱项,并针对性地进行听力训练。TPO听力音频设置了严格的时间限制,需要考生在有限时间内高效率完成答题,这对训练速度和技巧都是很好的锻炼。下面我们来看看TPO57听力部分的具体内容。
TPO57听力Lecture 2解析行星表面撞击坑计数判定地质年代
这篇lecture主要讲解了如何通过观察和统计行星表面上的撞击坑,来推断行星表面不同区域的地质年代。其中一个重要的概念就是区分“绝对年龄”和“相对年龄”,前者需要确切知道某一区域的准确岁数,后者是相对比较来判定新旧。教授举例说我们通过采集回来的月球岩石确定了月球某些区域的绝对年龄,然后根据陨石坑数量的相对多寡,推算出其他区域的地质年代。文章还讲到了“次级撞击”的概念,也就是一个主要的初次撞击会产生大量碎片,引发连锁次级撞击,在行星表面形成聚类的撞击坑分布。通过分析火星上Zunil陨石坑的照片,发现次级撞击的数量远远高于预期,由此可知次级撞击在行星表面形成的陨石坑比我们原本认为的要多得多。这给我们正确判定地质年代带来了新的认识。
TPO57听力Lecture 3加拉帕戈斯群岛引出讲海岛生物演化主题
这篇lecture的主题是讲述海岛上特有的生物演化情况。首先老师为了引出主题,提到了大家熟知的加拉帕戈斯群岛,然后说明今天要重点讲解的是塞舌尔群岛。这里容易产生误解,错误选择B项“回顾以前课程内容”,很可能是听错或自己脑补了信息。实际上老师只是简单地引用加拉帕戈斯群岛来打开话题,与回顾以前内容无关。这警示我们在听力时要注意区分事实和自己的联想,Credibility is based on evidence rather than assumption. 在后面内容中,老师讲解了海岛上的青蛙、蜥蜴以及植物为何很难存活和演化的科学原理,考生可以结合自己的生物学常识吸收这部分知识。
巴斯德鹅颈瓶实验证明空气本身不产生微生物
这是关于托福听力lecture 3 Passage的一个容易被误导而忽略的知识点。老师在文章后半部分讲到了著名科学家巴斯德设计的鹅颈瓶实验,通过酸汤在瓶中煮沸、密封酸汤、然后观察酸汤是否被污染的对照实验,证明了空气本身不会产生微生物,酸汤被污染的微生物都是来自于空气本身就带有或悬浮的微生物。巴斯德的这个实验非常精妙,利用了玻璃鹅颈瓶的结构,空气可以进入瓶中,但弯曲的颈部将微生物困在了弯口,从而避免了污染。我们在学习这个实验时,要牢记其证明的主要科学结论,不要被一些细节迷惑,掌握主线。这也是托福听力中需要培养的一个技能。
通过分析TPO57听力文本和答案,我们可以看出主要的听力难点在于词汇量不足、没有抓住讲课重点、被其他选项误导产生干扰。这需要我们在日常听力训练中,增加词汇量的积累,培养抓住重点信息的习惯,并防止先入为主产生的错误判断。本文中我们列出了TPO57中一些典型的易错点,大家在平时练习的时候要引以为戒,针对自己的弱项进行改进。托福听力的训练并不简单,需要我们付出持之以恒的努力,这样才能取得好的成绩。
