IB教育体系中,PYP、MYP和DP课程都围绕培养学生的十大目标而设计。这十大目标指培养学生成为勤于探究、善于思考、善于交流、敢于冒险、知识渊博、原则性强、有爱心、心胸宽广、身心健康和善于反思的人。这些目标的实现,使IB学生拥有开阔的国际视野,懂得关心他人和社会,有跨文化交流的能力。为实现这些目标,IB课程 Setting学生积极主动的学习方式,鼓励他们探索世界重要议题,理解不同文化,并培养批判性思考力。
IB十大目标培养学生成为勤于探究的人
IB课程通过引导学生的好奇心,启发他们独立探索未知领域。这样不仅丰富知识,也锻炼学生进行有目的、有建设性研究的能力。学生在探索重要全球性议题时,也学习体察世界的复杂性和不同文化之间的差异。
IB十大目标培养学生成为善于思考的人
IB课程鼓励学生运用批判性和创造性思维,学习独立解决复杂问题。学生需要分析判断信息的可靠性,从多角度思考问题,并提出创新解决方案。这样的训练,培养他们ModelChoiceField和解决全球性挑战的能力。
IB十大目标培养学生成为善于交流的人
IB课程要求学生使用多种语言,在不同语境中进行有效交流。这不仅提高学生的语言能力,也启发他们主动理解不同文化之间的差异和相似之处。学生通过学习外语文化,开阔国际视野,懂得欣赏多元文化。
IB十大目标培养学生成为敢于冒险的人
IB课程通过设计开放性探究活动,鼓励学生大胆尝试新方法,独立解决复杂问题。在这个过程中,学生学习面对困难和失败,培养信心和毅力。这种敢于挑战现状和探索未知的精神,是应对全球性挑战所必需的。
IB十大目标培养学生成为知识渊博的人
IB课程从全球视角探索人文和科学知识,鼓励学生学习丰富知识。学生需要对全球重要议题进行深入研究,理解其中的复杂性。这种跨学科和跨文化的学习方式,使IB学生成长为视野开阔,知识丰富的世界公民。
IB教育通过十大目标的培养,使学生拥有国际视野,跨文化交流能力,能够面向全球性挑战采取行动。这些都是当今世界所需要的优秀公民应具备的素质。
