托福阅读中经常会出现一些关于地球科学的文章,其中the eocene warming就是一个典型例子。本文探讨了导致约5500万年前始新世温暖期地球气候变暖的原因。托福阅读中对这类文章的理解考查了考生对地球科学知识的掌握程度,以及从文中细节中归纳主要观点的能力。本文将首先介绍文章的主要观点,然后详细分析文中的论据,最后给出对文章要点的概括总结。
温室气体增加是始新世地球变暖的最可能原因
文章先后探讨了海洋热量输送增加和温室气体增加这两种可能的变暖原因。关于前者,文章明确指出模型计算表明,仅仅依靠增加海洋对极地的热量输送无法解释变暖的幅度。文中还详细论述了依靠热带太平洋厄尔尼诺模式的长期锁定也无法解释变暖的证据。针对后者,尽管直接测量始新世二氧化碳浓度面临技术挑战,但文章最后明确指出温室气体增加是最可能的变暖原因。
文章通过分析不同假说的局限指出温室气体增加的可能性
文章运用了分析不同学术观点的论证结构。首先,海洋热量输送增加的假说因无法解释变暖幅度大而被否定。其次,永久厄尔尼诺模式假说也被证据排除。最后,文中提出由于技术限制无法直接证明温室气体增加,但通过排除法该假说成为最可能的解释。这种论证思路让读者在理解每个观点的局限性的同时,也看到温室气体增加的解释是相对合理的。
通过分析文章内容可以看出,始新世地球变暖的原因目前看来最可能是由于温室气体增加造成,尽管直接证据还有待进一步的科研考证。这篇托福阅读文本通过论证不同学说的局限,引导读者理解温室效应在全球变暖中的潜在作用,对提高读者的地球科学和逻辑分析能力都有一定帮助。
