ELL是指将英语作为第二语言的学生,他们正处在逐渐适应英语环境的过渡时期。选择适合ELL学生的课程教材对他们的英语水平提高极为重要。本文将介绍ESL、EFL和ELA课程的区别,分析ELL学生的特点,推荐适合ELL学生的教材类型,让ELL学生能够在轻松愉悦的氛围中学习英语。
EFL适合英语外语环境,ESL适合英语第二语言环境
EFL代表English as a Foreign Language, used in a non-English-speaking environment. ESL代表English as a Second Language, used in an English-speaking environment. EFL教材更关注语法词汇教学,ESL教材更侧重培养学生的语言交流能力。由于ELL学生正在逐步融入英语环境,选择ESL教材更为合适,它通过大量的阅读写作训练帮助ELL学生适应生活和学习。
ELA注重语言运用和鉴赏,更适合英语母语者
ELA代表English Language Arts,是面向英语作为母语的学生开设的语文课程。它注重英语的运用、分析和鉴赏,涉及语言、文学、写作等广泛内容。ELL学生的英语水平还不足以掌握ELA课程的学习要求,选择ELA课程不合适。
ELL学生需要重点培养口语听力,辅助英语思维转变
由于长期生活在非英语环境中,ELL学生的英语口语和听力较为薄弱。选择教材时,口语和听力模块务必占有较多比例,多设置情景对话、口语反复训练。另外,ELL学生更需要English mindset的培养,选择能引导其逐步转变思维模式的教材很重要。
优质图画书配合学习 Cards有助提高学习兴趣
学习兴趣是保证ELL学生持续英语学习的关键。优质的图画书通过简单生动的插图和通俗易懂的语言为ELL学生塑造良好的英语氛围。Cards通过操练反复巩固知识点,以游戏方式提高记忆,是提高ELL学生英语兴趣的有效教材。
选择ESL教材,注重口语和听力训练,使用丰富的图片书和Cards,能帮助ELL学生在轻松愉悦中提高英语水平,更好地适应英语环境。
