专业的教师团队是现代教育发展的需要,也是提升教学质量的关键。要想打造真正专业的教师团队,需要从实力打造和内在凝聚两个方面入手。实力打造方面,需要重视教师的双师结构、教学能力和教学素养,注重引进企业兼职教师,加强教师培训,不断提升教师实践能力。内在凝聚方面,需要增强教师的荣誉感和责任感,建立共同目标,完善激励机制,营造团队文化。只有兼顾实力打造和内在凝聚,让教师在专业上不断成长,在团队中融洽合作,才能形成真正意义上的专业教师团队。
双师结构是专业教师团队的基础
专业教师团队需要重视教师的双师结构,即学校专职教师与企业兼职教师的有机结合。双师结构可以实现理论与实践的有效结合,校企共建共育,学校专职教师负责系统的教学理论,企业兼职教师可让学生在实践中掌握职业技能。双师结构还可实现资源共享,校企双方在教学设施、师资力量等方面优势互补。因此,专业教师团队需要注重从企业引进高技能人才,实现学校专职教师与企业兼职教师的合理配置,让理论与实践实现高度融合,这是打造专业教师团队的重要基础。
教师教学能力的培养是专业教师团队建设的关键
专业教师团队不仅需要双师结构,更需要教师有过硬的教学能力。一是要加强教材研究能力,让教师对教材内容有深刻理解,能根据课程特点有针对性地设计教学。二是要培养教师的课堂组织能力,使其能进行有效的课前准备、课中指导和课后反思。三是要提高教师的信息技术应用能力,会运用多媒体等信息化手段改进教学方法。四是要培养教师的课程设计能力,能根据专业和行业需求开发适用的课程内容。这样,通过系统培训,不断提升教师的教学能力,是专业教师团队建设的关键。
教师教学素养是专业教师团队的内在保障
专业教师团队还需要教师有良好的教学素养。这主要包括:第一,乐于为人师表,有奉献精神。教师要有强烈的责任感和使命感,乐于为学生成长付出。第二,具备开放包容的教学态度。在教学中要体恤学生,针对不同学生采取不同教学方法。第三,有持续学习和反思的习惯。通过对教学的持续反思,不断改进教学,实现自我完善。第四,具备沟通协作的能力。能与其他教师形成良性互动,促进集体智慧的形成。这样的教学素养,是专业教师团队内在凝聚和可持续发展的重要保障。
专业的教师团队建设需要注重教师双师结构搭建、教学能力提升和教学素养培养,让教师在专业水平和内在素质上不断进步,从而形成一个充满活力、富有凝聚力的专业教学群体。
