as课程体系主要指A-Level、IB和AP三大主流国际课程,这些课程都以as为主要学制,广受全球各国大学认可。本文将从as课程特点、as考试时间、as评分标准等方面全面剖析三大as课程体系,供广大学子参考选择。as课程区别主要体现在课程设置、选课方式、考核要求等方面,as考试时间也存在差异。学生应根据自身情况选择最适合的as课程体系,既可获得as文凭,又可在申请国外名校时获得加分。
A-Level as课程分为AS和A2两个阶段,两年作为一个周期
A-Level as课程是英国的高中课程,其学制为两年,分为AS和A2两个阶段。AS阶段通常为第一年,学生可以选择自己擅长和感兴趣的3-4门课程学习,并在这一阶段的考试后获得AS证书。A2阶段通常为第二年,学生可以从AS阶段成绩较好的3门课程中继续深入学习,并在这一阶段的考试后获得最终的A-Level证书。这样的两阶段设置使A-Level形成一个为期两年的完整的as学习周期。这种分阶段的考试方式也减轻了学生的考试压力,有利于学生在较为轻松的状态下全面展示自己的学术水平。总体来说,A-Level as课程通过设置AS和A2两个阶段,实现了学制为期两年,既考虑了学生的学习兴趣,又兼顾了对学生学习能力的长期培养与评估。
IB as课程包含SL标准课程和HL高级课程,两年制大学预科教学
IB国际预科课程是一个为期两年的大学预科课程,包含SL标准课程和HL高级课程两个层次。SL代表Standard Level,也就是标准课程,课时一般为150小时;HL代表Higher Level,也就是高级课程,课时一般为240小时。在IB课程体系内,学生需要从六大学科领域中至少选择六门课程学习,其中三门必须是HL高级课程,另外三门可以是SL标准课程。这样的设置可以让学生根据自己的兴趣和特长进行搭配学习。比如,学生可以选择三门自己擅长的课程作为HL高级课程深度学习,选择另外三门自己比较感兴趣但基础稍差的课程作为SL标准课程。总体来说,IB as课程通过设置SL和HL两个层次的课程,实现了学生可以根据自己情况选择适合的课程深度,在两年的预科学习中既铺垫基础,也可以深入发展专长,为未来大学学习做好准备。
AP as课程为一年制,学生可以自主选择参加的考试科目
AP课程是美国大学先修课程,其特点是为期一年,学生可以根据自己的情况自主选择参加哪些科目的考试。AP考试每年5月进行,包含多达37门不同学科。学生可以完全根据自身兴趣和专业发展方向,选择一年内要重点学习和参加考试的AP科目。一般来说,学生可以选择5-7门左右的AP课程进行深入学习。这样的一年制课程设置允许学生围绕自己的关注点和未来发展方向进行选择。同时,AP考试的开放性也使不在AP学校学习的学生也可以自主报名参加考试。这种高度开放的考试形式与课程设置,使AP课程形成了一种非常灵活的as学习方式,学生可以在很大程度上根据自己的需求进行学习。
as三大课程在选课方式、考核要求都存在差异,学生应量身定制
A-Level、IB和AP这三大as课程体系,在选课方式和考核要求等方面都存在一定的差异。A-Level课程学生可以自由选择3-4门课程;IB课程需要从规定的六大学科组里分别选择若干课程;AP课程学生可以灵活选择任意多门课程参加年度考试。三者在考试形式和评分标准也都存在一定区别。因此,学生在选择as课程体系时,需要充分考虑自身的情况,比如学科偏好、英语水平、考试承受能力等,量身定制最适合自己的课程设置与考试方式。无论选择哪种as课程,学生都应该围绕自己的专业发展方向进行选课,选择适合自己水平的课程深度,并提高在这些课程考试中的表现。只有做到能力与课程的匹配,才能在竞争激烈的大学申请中脱颖而出。
as课程体系中的A-Level、IB和AP课程都以as为主要学制,这为广大学子提供了多种选择。学生应根据自身情况,比如目标院校、学科偏好、英语水平等因素,选择最适合的as课程体系。as课程不仅能帮助学生获得国际文凭,还可为申请名校加分。最后,学生在选择as课程时,要优选自己熟悉和擅长的学科,以取得好成绩。
