国际学校初中阶段的课程选择主要集中在IB系统课程和英国课程上。IB 初中采用CP课本,对应国内678年级,参加CHECKPOINT考试,这是用来选拔和定位的诊断式测评。英国初中采用IGCSE课本,面向全球14-16岁学生,通过两年学习参加IGCSE考试。无论IB还是英制,初中阶段的课程难度相对国内教材要低,知识面更广,适应性强,是最好的衔接阶段。但IB和英制的教学方式有差异,IB注重学生的探究能力,英制注重学科知识的系统学习。所以家长在选择时,要考量孩子的特点,选择能培养孩子优势的课程体系。
IB初中Checkpoint考试定位学生,帮助后续升学
IB初中阶段采用Checkpoint考试,这是一种诊断式的测评考试。它的目的是对学生进行选拔和定位,为后续的升学做准备。Checkpoint考试内容主要包括英语、数学和科学三大学科。这三门学科都是IB课程的重点和难点。通过Checkpoint考试,可以检查学生在这几门学科上的基础知识掌握程度,分析出学生的学科强项和弱项。考试成绩不仅反映总体水平,还会提供每个学科的具体测评报告。这对学校来说,能更准确地判断学生的学习情况,为他们的升学规划提供参考。对学生来说,Checkpoint考试成绩清晰地反馈出哪些知识点掌握得好,哪些需要加强。家长通过考试报告,也可以更有目标地帮助孩子复习巩固基础知识。这种诊断式的考试,既检查学习效果,也发现问题,为后续的教学提供方向。它的科学性和针对性,帮助学生逐步适应IB的学习方式,培养独立思考和批判性思维的能力,为将来进入IB高中阶段打下扎实基础。
英制IGCSE课程知识面广适应性强
相比国内初中课程,英制IGCSE课程的知识面更广泛,语言表达要求也更高。IGCSE课程面向14-16岁的国际学生,将中学阶段的学习内容压缩在两年内完成,跨度大,进度快。它覆盖从语言、数学、科学到人文社科等各学科,学生需要在两年内通过考试达到一定的级别,才能获得IGCSE证书。这需要学生有较强的适应能力,在短时间内适应不同学科的学习方式。但IGCSE的课程整体难度不高,相比国内初中课本,理论知识点更为简单直接。它更注重培养学生的英语阅读理解和写作能力。在语言表达上给学生更大自由度,不要求死记硬背。这样的课程设置,可以减轻学生在英语上的心理压力,让不同国家和文化背景的学生都能够适应。IGCSE的灵活性强,考试结果也具有全球认可度。它为学生在国际文凭IBDP高中课程的学习,奠定扎实基础。
IB初中强调探究,英制强调系统知识
IB初中阶段强调培养学生的探究能力和批判性思维,更注重学习过程。课程以学科概念为主线,组织学生进行探究式学习,自己动手设计实验,收集和分析信息,解决问题。学习重心在于方法,而非结果。这种开放式的学习方式,能提高学生的独立思考能力,培养他们解决复杂问题的综合素养。而英制IGCSE课程则更强调系统的知识学习。它设置明确的考试内容和目标要求,学生需要在两年时间内掌握规定的知识点,以备考试。课程进度较快,强调积累概念和技能。相比之下,IB初中更注重个性发展,英制IGCSE更看重系统学习。家长可以根据孩子的特点选择不同的课程。批判思维强、学习主动的孩子更适合IB;需要外力驱动、知识框架强的孩子则可选择IGCSE,以奠定学科基础。
选择课程看重孩子能力,而非单一难度
IB和英制课程都有各自的特色,家长在选择时,应该把孩子的学习能力和特长放在首位,而不是单纯看哪个难度大。IB初中注重个性发展,培养探究能力,更适合主动思考、善于表达的孩子。英制IGCSE强调系统知识学习,courses以考试为导向,适合基础扎实、耐心钻研的孩子。并不存在绝对的好坏之分,重要的是选择能发挥孩子优势、激发学习兴趣的课程。如果一味追求高难度,而不考虑孩子的特点,不仅不能提高学习效果,也有可能打击孩子的信心。选择国际课程,家长要摆正定位,从孩子未来的发展出发,选出最适合他的学习方式。注重过程,而非简单比较结果。让孩子在适合自己的课程中感受成功,培养学习兴趣,为后续发展打下坚实基础。
衔接国际高中,IB或IGCSE都易融入
无论选择IB还是英制IGCSE,初中阶段的国际课程都能够与高中课程衔接。IB有完整的课程体系,初中Checkpoint考试就是为进入IBDP高中课程做准备。学生可以顺利从IB初中转入IB高中。英制IGCSE也是为后续A-level高中课程铺路。大部分国际高中都同时开设IB和A-level两种课程。学生可以根据Checkpoint和IGCSE的考试结果,选择适合自己的IB或A-level高中课程。就算没有进入“全IB”的国际高中,选择IGCSE的学生仍可以通过IB预科衔接IBDP。弹性较大。学生也可以根据兴趣和能力,决定高中阶段的学习方向。无论IB还是IGCSE,初中阶段的国际课程都为升入高中提供了平稳过渡。家长在选择初中课程时,不必过于担心影响高中。重点是根据孩子的情况,选择最适合他的课程,为学习打下坚实基础。
选择课程找专业人士,制定长期规划
选择国际学校课程是一项重要的决策,关系到孩子的长期发展。家长在选择前,要充分了解不同课程的特点及对孩子的要求,结合孩子自身的学习习惯、性格特质等因素进行综合判断,而不要以片面观点做决定。如果条件允许,可以寻求专业化的教育规划机构提供帮助,制定孩子的长期发展蓝图。专业人士能够对孩子进行全面评估,设计个性化的学习方案,匹配最合适的课程体系。随着年龄的增长,也要定期跟踪孩子的学习情况,确保课程安排仍符合他的需求,做出及时调整。选择国际课程要为孩子的全面发展着想,不能只看目前,更要考虑将来。与专家合作,根据孩子的特质,制定切实可行的长期规划,这是选择课程的最佳方式。
国际学校的初中阶段主要是IB和英制两种课程体系,它们都比国内初中教材难度低,知识面广,对学生英语水平要求不高,容易适应。但IB注重培养探究能力,英制注重系统知识,家长在选择时要考虑孩子的长处,而不应仅凭难易程度进行选择。无论选择哪种课程,专业人士都能帮助制定长期升学规划,实现孩子的学习目标。
