本文主要针对tpo10这套托福口语素材中的独立口语任务3和任务4进行详细解析。托福独立口语任务3需要考生就某一提议发表自己的观点并给出支持或反对的理由。tpo10任务3的提议是将学生活动中心入口大厅作为学生艺术展览的展示地点。任务4则要求考生听一段教授对娱乐商品化这一营销手段的讲解,之后需要总结说明其中的要点。通过分析这两项典型的托福独立口语题型,可以让考生更好地理解这部分题型的特点,为备考积累经验。
tpo10独立口语任务3中支持展览大厅的理由
tpo10独立口语任务3中,提出将学生活动中心入口大厅作为学生艺术展览展示地点的理由有两个。第一个理由是展览大厅每天会有很多学生经过,因此在这里展出的艺术作品会被大量学生看到。大量的人流量有利于艺术作品得到广泛传播和欣赏。第二个理由是展览大厅拥有充足的自然光线,这很适合展览艺术作品。艺术作品在柔和、均匀的光线下效果最好,过亮或过暗都会影响观看效果。展览大厅的大面积玻璃采光可以提供理想的展览环境。
tpo10独立口语任务3中反对展览大厅的理由
女士在tpo10独立口语任务3中提出了两点反对将展览大厅作为学生艺术展览地点的理由。第一点是展览大厅人流量太大太拥挤,不利于展览艺术作品的欣赏。大量的人来来往往会对正在观看作品的学生造成视线遮挡和干扰,影响他们安静地欣赏艺术。第二点理由是大厅的自然光线不稳定,不同天气下亮度差异太大,都不利于作品展出。过亮或过暗的环境都会影响观众对色彩和细节的判断,最适合展览的光线应为人工调控的、恒定的电灯光线。
tpo10独立口语任务4中教授举的娱乐商品化实例
在tpo10独立口语任务4中,教授举了两个例子来解释娱乐商品化的概念。第一个例子涉及他小时候非常流行的一个动画人物角色。他和朋友们每周都会收看这个角色所在的动画,并经常假扮该角色玩游戏。后来各种商店里出现了这个动画人物的相关玩具小人偶,作为粉丝的他们也都迫不及待地购买收集。第二个例子是关于教授7岁女儿和她的玩具娃娃。这个娃娃最近也推出了同名的动画节目,引起了教授女儿和她所有朋友的追捧。通过这两个生动的示例,解释了娱乐商品之间的联动推广效应。
tpo10独立口语任务4中教授对娱乐商品化的概念解析
在tpo10独立口语任务4中,教授对娱乐商品化进行了概念解析。他指出,娱乐商品化是娱乐行业中一种被广泛采用的有效营销手段。其核心思路是利用某一娱乐产品中的品牌或形象进行延伸,通过在其他商品中加以利用从而实现更大范围的市场营销。这种商品延伸联动的思路往往应用于儿童类的电影、动画和电视节目。因为通过同名玩具、文具等周边商品的设计生产,可以吸引这些娱乐作品的小粉丝购买使用,扩大了原有作品和角色的影响力。该营销手段已被证明行之有效。
本文通过对tpo10中两道典型的托福独立口语题的详细解析,让考生对这种题型有了更直观的了解,明确了在备考这部分时需要重点掌握的知识点,如对展览场地的评判标准、对营销手段的理解定义等。这些都是考生在备考托福独立口语任务型题时需要着重注意的。同时,文中还结合真题范例,分析了题目的要点和回答思路,使考生在备考中能有的放矢,更有针对性地提高口语应试能力。
