上海美高双语学校作为一所九年一贯制的国际学校,其小学教育质量值得关注。本文主要从该校小学的中美融合课程体系、师资配置、教学管理等多个维度进行介绍,以帮助广大家长全面了解上海美高双语学校小学的教学特色。文中多次提及小学、课程、教学等关键词,主要阐述上海美高双语学校小学教学管理科学,教学质量在同类学校中较优秀,是一所值得选择的小学。
上美高小学课程兼顾中美需求,实现国内外小学课程有效衔接
上海美高双语学校作为一所九年一贯制国际学校,其小学部的课程设置兼顾中美两国的教育体系和课程设置的差异与连贯性,实现了国内外小学课程的有效衔接。具体来说,美高双语小学的课程仍然以上海市二期课改课标为大纲,同时融合美高小学的课程体系,形成具有中美特色的双语融合课程。这种课程设置保证了学生掌握国内义务教育阶段的知识点要求,又吸收了美式小学教育的特点,如交流、合作、问题解决等能力的培养。课程内容形式也进行了调整创新,注重学生的参与性、启发性。师资方面,美高双语小学聘请大量美籍教师进行 immersion English 的沉浸式英语教学,使学生在轻松愉悦的氛围中学习语言。这种中美融合的小学课程,为学生未来进入美高双语初中部的过渡奠定坚实基础,也使其毕业后能够适应国内外教育环境的要求。因此,美高双语小学的中美课程融合是其教学特色之一,实现了国内外小学教育的有效衔接,让学生成为既具备中国文化底蕴,又拥有国际视野的世界青年。
上美高双语小学聘请外籍教师,实施小班化教学
上海美高双语学校十分重视小学教学质量,在师资配置上下足功夫。美高双语小学聘请大量来自美国、英国、加拿大等国的外籍教师,所有外教均持有本国教师资格证书,部分教师拥有著名教育机构的教学经历。这保证了小学教学团队的整体国际化水平。外籍教师授课使用英语沉浸式教学,让学生在一个全英语环境中学习语言知识和课外技能。同时,美高双语小学还实施小班化教学,每班学生人数控制在25人左右,学生与教师之间可以进行充分交流。小班教学可以让教师更加关注每一位学生的学习情况,因材施教、区别对待。外教与本地双语教师配合密切,结合中西方教育理念,共同促进学生成长。可以说,上美高双语小学的外师资源优势与小班教学模式,为学生提供了高品质的课堂教学,是该校教育质量突出的重要原因之一。
上美高小学实施寝室制度,培养学生独立生活能力
上海美高双语学校小学部也十分重视学生生活能力的培养,因此实施了寝室制度。所有小学生入学后需要在校尽寝,每间寝室4-6人,有生活老师值夜并照顾学生起居。寝室生活培养学生的集体观念、独立生活的能力。学生需要自己管理时间,养成良好生活作息习惯。起床后穿衣洗漱,睡前洗漱就寝,都要学生自己完成,培养自理能力。此外,学生还要参与寝室的值日打扫工作,孰轻孰重,合作完成各项任务。这些对于小学生来说都是全新的挑战与成长机会。在生活老师的帮助下,学生可以逐渐适应集体生活,敢于尝试独立完成各种事情,为升入初中做好准备。因此,上美高小学的寄宿制度非常必要,可以让小学生成为懂事独立的世界公民。
上美高小学与皇马足球学校合作,重视体育教育
上海美高双语学校小学部十分重视学生的体育教育和素质拓展。该校与皇家马德里足球俱乐部达成合作,成为皇马在中国的官方指定青训基地。所有小学体育课教练均来自皇马俱乐部,采用西班牙专业足球训练体系,帮助学生掌握基础球技。同时,美高小学定期举办各种球类运动比赛,检验学生的技术水平。此外,学生还可以参加皇马夏令营,接受系统专业训练。这种专业的体育课程不仅增强学生体质,也培养他们的团队合作精神、奋发向上的品格。许多美高小学毕业生通过这种训练进入皇马青训系统,成为职业球员。因此,美高小学的皇马足球项目为学生提供了非常珍贵的体育学习与成长机会,是一个很大的特色之一。
上美高小学毕业生升学情况优异,部分进入国际中学就读
上海美高双语学校小学部的教学质量获得广泛认可,毕业生的升学情况非常优异。调查发现,很多上美高小学毕业生会选择直接升入美高双语初中部,也有部分学生会选择其他国际中学或回国内初中学习。这些升入国际中学的毕业生中,不少考入了上海著名的国际学校,如上海美国学校、宁波美国学校、上海新世界书院等。这充分证明上美高小学生毕业后的学业能力和综合素质能够胜任国际中学的课程要求,是上海乃至全国顶尖的小学之一。可以预见,经过美高小学扎实的英语与中外课程培养,大部分毕业生完全有实力进入美高自己或上海其他的国际化中学,奠定升入海外名校的基础。所以,上美高小学的教学质量是公认的好,选择该校毕业后孩子的出路会更宽广。
综上所述,上海美高双语学校作为一所九年一贯制国际学校,其小学阶段的教学质量在同类学校中较为突出,课程设置兼顾中美教育的连续性,聘请大量外教开设小班授课,并重视学生体育教育,学生的全面发展。该校小学毕业生的升学情况也较为优异。因此,上海美高双语学校值得作为优质小学的选择。
