随着中国家长对子女教育的重视,越来越多的中国学生选择在高中阶段出国留学。出国留学对一个人的成长有诸多好处,可以提前适应国外的学习环境和生活方式,拓宽国际视野,增强独立生活能力等。但是,高中阶段出国留学也存在一定的风险。成功与否很大程度上取决于学生是否能适应全新的语言环境、生活环境、学习环境。
家庭经济条件和孩子意愿决定留学可行性
高中阶段的留学需要大量资金投入,包括高昂的学费、住宿费、生活费等。这对于一般家庭来说是个不小的经济负担。所以在考虑高中留学前,家长必须衡量自身的经济实力。如果经济条件允许,则可以考虑让孩子出国深造。否则,不宜勉强。另一方面,孩子的个人意愿也至关重要。如果孩子对出国留学没有兴趣,又不愿离开父母朋友,强行送走很可能导致不适应。孩子内心的抗拒会成为留学的阻碍。所以,只有在家庭经济条件良好,且孩子有较强留学愿望的前提下,高中阶段留学才可行。
英语环境融入程度影响学业表现
出国留学最大的不同就是要在英语环境中生活、学习。所以英语水平直接影响到学业表现。初到异国,语言不通是正常的。但如果长期无法适应英语环境,不能与同学老师用英语流畅交流,就很难在课堂上听懂授课内容,交流思想,提高学术水平。因此,英语环境的适应至关重要。有的学生来了一段时间后,英语水平仍然有限,这时就需要课下多进行英语练习, reducer语速,以提高听说读写能力。家长也要关注孩子的英语进步,提供帮助。只有融入英语环境,才能在美国学校受益良多。
生活自理能力强弱决定适应速度
高中生往往是人生的第一个离家生活阶段,需要独立处理生活细节。在生活上自理能力强的孩子,适应速度快,状态好。他们能按时起床上学,自己管理时间,做家务,照顾自己的饮食起居。而如果孩子懒惰,被父母惯坏了,依赖心强,生活自理能力差,出国后就会遇到诸多不便。比如不能按时起床可能迟到,生活混乱影响学习状态,没人洗衣做饭就生活不下去。这类生活能力弱的孩子短时间内很难完全自立,需要家长多加关照。逐步培养其独立生活的能力,才能尽快适应新的环境。
个性内向与外向关系社交圈子
到美国读书,需要面对全新的同学群体。个性内向的孩子可能不善交际,感到局促不安。他们需要更长的时间才能找到朋友,融入集体。而个性外向的孩子反而可以很快找到志同道合的伙伴,通过参加各种社交活动结交朋友。当然,个性内向的孩子也可以通过老师的引导和家长的鼓励,逐步主动参与集体活动,提高社交能力。develop自己的兴趣爱好,会让自己变得更有吸引力。无论个性如何,都需要学会开放包容,积极主动地参与校园生活,这样才能快速融入新的环境。
成绩好坏不决定留学成功
有的家长认为成绩差的孩子出国可以转变,而成绩好的孩子出国可以飞黄腾达。这种想法值得商榷。学习成绩取决于勤奋态度、智力因素等综合影响,不会仅仅因为出国就发生巨变。成绩差的学生,如果不改变自己的学习方法和态度,出国后仍然会面临学习困难。相反,成绩好的学生,在美国的教学环境下也可以继续保持良好的表现。所以说,成功与否不能以成绩划分,更多取决于孩子自身的适应能力。我们不能因为成绩差就否定孩子出国的可能,也不能因为成绩好就对出国效果过于乐观。成长是一个长期的过程,需要全方位考量。
留学目的明确有助规划前程
对于高中生来说,出国留学是一个重要的人生决定,关系到未来的发展路径。所以,在决定出国前,家长与孩子都要思考清楚留学的目的。如果只是单纯地为了来一次异国生活,打开视野,那么也许短期出国游学更合适。如果要适应美国的教育体制,融入西方文化,为将来升学做准备,则需要长期的规划。明确的留学目的和计划,可以帮助孩子在美国学习的每一步都朝着最终目标前进,走出顺利的人生道路。如果目的模糊,则容易在外国迷失方向。所以,志同道合的留学计划,能使高中阶段的美国生活更有意义。
综上所述,高中阶段出国留学对不同学生来说结果千差万别。家长和学生都需要慎重考虑。学生本身的语言能力、自理能力、性格特点都会对留学结果产生重大影响。提前做好留学规划,增强适应能力,才更容易获得成功。留学的意义不仅在于打开视野,也在于磨砺意志,培养独立性。
