esl即English as a Second Language的缩写,是针对母语非英语而以英语作为第二语言的学生开设的英语课程。esl课程会根据学生的英语水平进行等级划分,从初级到高级不等,学生可以根据自己的英语水平选择合适的课程。esl课程的主要目标是培养学生的英语听说读写综合能力,通过大量听力理解、口语对话、语法练习、阅读理解和写作训练,学生可以在短时间内快速提高英语水平。esl课程设置灵活,会根据学生需求设计听说读写的不同侧重点。本文将具体解析esl课程的等级划分及对学生英语能力的培养。
esl课程通常分为初中高三个级别,侧重点各有不同
esl课程会根据学生的英语水平把学习者划分成不同的级别,以便有针对性地教学。一般分为初级、中级和高级三个阶段。各个级别的esl课程在听、说、读、写等语言技能培养上的侧重点是不同的。初级esl侧重口语和听力理解的训练,中级开始增加语法、词汇和简单写作的练习,高级esl则会注重学术写作和阅读理解能力的培养。下面我们具体介绍各个级别的esl课程的侧重点和教学目标。
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初级esl课程重点在于口语和听力理解能力
初级esl课程的主要目标是帮助学生打好英语基础,培养学生的口语交流和听力理解能力。在初级阶段,学生的词汇量和语法结构掌握都比较有限,所以教学内容会从最基础的生活用语和句型切入。教师会组织大量的口语活动,如角色对话、主题讨论等。同时辅以大量听力理解训练,培养学生 Capture英语语音语调、熟悉日常交际用语的能力。初级阶段很少涉及到写作训练,偶有写作也仅限于句子翻译、单词拼写等机械操练。总体来说,初级esl课程的侧重点在于奠定英语语言的基石,使之能进行简单的日常沟通。
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中级esl开始增加语法训练和简单写作实践
当学生的英语口语交流和听说能力较为牢固后,就可以晋升到中级esl课程学习。中级esl与初级不同,开始注重语法知识体系的学习,扩充学生词汇量。因为这一阶段学生的英语基础打牢,有更强的语言学习和接受能力。所以教师会解释英语中比较困难、抽象的语法点,并组织大量操练,使之内化。此外,中级esl也会增加适量的写作训练,但还停留在句子或段落层面的书面表达练习。教师也会设计一些简单的写作任务,如写Diaries、写电影观后感等。这可以让学生运用所学的语法知识,组织语言表达自己的观点。总体上,中级esl基于初级的基础,继续加深英语知识体系的构建。
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高级esl强调学术写作和高级阅读理解训练
当学生在初中级esl课程的基础上,英语综合能力已经较强时,就可以学习高级esl课程了。高级esl专门培养学生的学术写作和高阶阅读理解的能力。学术写作远比中级的写作训练难度大,需要学生学会分析、评价、论证,在文章中融入自己的观点与分析。阅读理解训练也会使用原汁原味的英文学术文章、论文等。这需要学生具备较高的英语思维和语言组织能力。总体来说,高级esl是在中级基础上进一步加强学生英语思维模式和语言逻辑表达的锻炼,为后续赴美国高中或本科学习奠定基础。通过初中高级的esl课程系统学习,学生可以在短时间内快速提高英语能力,适应美国的生活环境。
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esl课程会根据学生的英语水平进行等级划分,从初级到高级不等。初级侧重听说训练,中级增加语法词汇和简易写作,高级注重学术写作和阅读理解。esl的分级教学可以帮助不同基础的学生有针对性地提高英语能力,在短时间内快速适应英语国家的生活、学习。esl考试也会按级别进行,学生可以通过考试获得相应的语言级别证书。
