上海枫叶国际学校成立于2013年,隶属枫叶教育集团。作为上海市教委批准的国际高中课程试点学校之一,上海枫叶国际学校一直致力于培养具有国际视野的中国学生。尽管学费相对较低,但上海枫叶国际学校的教学质量参差不齐,整体处于中等偏下水平。
上海枫叶国际学校硬件设施和师资力量较为匮乏
上海枫叶国际学校的硬件设施和师资力量一直较为匮乏。作为2013年成立的学校,上海枫叶占地面积仅150亩,初高中在校生也只有1000人左右,相比其他知名国际学校明显规模较小。外教数量只有40人,而且专业分配不合理,经常出现体育老师教数学、物理老师教人生规划等情况。教学班级人数也比较多,每个班级在30人以上,不像标准的国际学校班级。教学楼施工质量较差,部分教学楼墙体曾出现倾斜下沉。音体美等课程的活动场地和器材也比较缺乏。实验室的器材不完备,实验材料常年短缺,与其他知名国际学校差距明显。可以说,上海枫叶的硬件设施和师资整体规模和质量都比较弱。
课程设置和教学资源参差不齐,实验条件较差
上海枫叶国际学校的课程设置和教学资源比较参差不齐。枫叶虽然声称开设有自主研发的中国特色国际课程,但实际操作中常出现教材不到位、讲义和练习册代替教材的情况。特别是科学实验类课程,由于实验器材和材料长期不足,实验条件比较差。学生和家长反映物理、化学等课程的实验次数很少,质量无法保证。这与其他国际学校重视培养学生动手实践能力的理念差异显著。总体来说,上海枫叶在课程设置和教学资源投入上还有很大提升空间。
生活设施和管理制度亟待提升
上海枫叶国际学校整体生活设施和管理制度亟待提升。由于校区坐落在偏远农村地区,校园周边并无成熟商业配套设施,校内食堂饭菜质量和价格也常年受到学生家长诟病。宿舍条件简陋,潮湿问题严重,有学生反映低层宿舍致使生病。部分校舍甚至出现过老鼠闯入等情况。更严重的是学校管理混乱,部门之间互相掣肘,给人一种显著的生意气息。相比之下,知名国际学校更加注重为学生营造安全舒适的学习生活环境,这是上海枫叶需要改进的地方。
学生竞赛成绩并不突出,海外名校录取率一般
上海枫叶国际学校学生的竞赛成绩和升学质量并不突出。除了澳大利亚数学竞赛(AMC)成绩较好外,学生在其他学科竞赛的表现并不出色。海外名校的录取情况也较为普通,前几届毕业生进入全球前100名大学的比例只有80%左右,前50名大学的录取率也就70%。真正进入QS全球前10名顶尖大学深造的毕业生每年也只有10余人。这与一流国际学校的升学质量还有一定差距,主要是因为上海枫叶的师资力量和教学资源无法与之匹敌所致。
学生和家长评价两极分化,优势主要在学费低廉
上海枫叶国际学校的学生和家长评价两极分化。一些学生和家长认为上海枫叶学费低廉,课程设置中西结合,是唯一的优势所在。但更多学生和家长对师资力量不足、硬件设施简陋、生活条件差等问题表示强烈不满。他们认为上海枫叶的教学质量不高,升学就业指导力度不足。部分家长甚至倾向于认为上海枫叶更像是赚钱性质的商业化操作。这说明上海枫叶在教学管理和服务方面还有很大提升空间。
相比其他国际学校,上海枫叶教学资源和师资整体质量偏弱
总体来比较其他知名国际学校,上海枫叶国际学校的教学资源和师资整体实力较为偏弱。无论是硬件设施投入,还是教学班级规模,亦或是专业课程师资配置,上海枫叶都与其他老牌中加国际学校差距显著。它也无法与House英才国际学校、浦东国际外籍人员子女学校、上海林兰国际学校等上海地区顶尖国际学校相提并论。因此上海枫叶的学费虽然只有每学期5500元人民币,但教学质量的确无法与收费昂贵的国际学校相比。这是家长在选择时需要权衡的因素。
总体来看,上海枫叶国际学校作为国际高中课程的试点学校,在硬件设施、师资力量、教学质量等方面都存在较大不足。尽管学费低廉,但教学资源匮乏,学生竞赛和升学成绩并不突出。相比其他国际学校,上海枫叶的整体实力较弱。如果考虑国际高中教育,家长和学生还需谨慎选择。
