苏州外国语学校常熟校区最近因一段招生视频在网络热传,视频中该校区英语老师的发音存在明显问题,引发热议。作为一所外国语学校,英语教学水平直接关系到学生的语言能力培养。本文通过分析热议视频及相关评论,探讨苏州外国语学校常熟校区的英语师资与教学质量,并对校区培养留学生英语能力的疑虑进行梳理,希望给准备留学的学生以参考。
苏州外国语学校常熟校区招生视频英语发音存在严重问题
苏州外国语学校常熟校区在招生宣传视频中,负责介绍该校区的女教师英语发音存在比较严重的问题。视频中该教师在自我介绍时,许多单词发音不准、省略字母,也没有注意重读轻读和语调,与标准英语发音存在较大出入。如“Suzhou”发成“邹州”,“campus”发成“堪普斯”,“glad”的“L”省略了。虽然内容大体能听懂,但一个外国语学校的教师,英语发音应达到专业水准,不能出现低级错误。这会直接影响学生的口语学习,也容易使单词产生歧义。因此,招生视频中的英语发音问题无疑让人对苏州外国语学校常熟校区的英语教学质量产生了怀疑,担心学生无法在该校区获得系统的英语发音训练。
作为外国语学校招生视频英语质量不达标让人质疑师资
作为一所外国语学校,英语教学水平应该是首要保证。但苏州外国语学校常熟校区在重要的招生宣传视频中,主讲教师的英语发音存在明显问题,这无疑让公众对该校区的师资与教学质量产生了质疑。语音语调准确非常重要,尤其是对一个外语学习者而言。作为专业英语教师,发音错误会直接误导学生,也会影响他们对英语语调系统的把握。招生视频既然选择由英语教师讲解,就应该遴选水平较优的教师,不能将发音不标准的教师推上前台。此事反映出苏州外国语学校常熟校区在师资选择及培养上可能存在问题, PUBLIC英语教师的英语水平无法满足学生语音语调训练的需要。这对一个外国语学校来说实在令人失望,校方有必要正视并改进。
语音语调错误严重影响英语交流效果 难以满足留学英语要求
从苏州外国语学校常熟校区招生视频中教师严重的发音错误可以看出,该校区的英语教学存在问题。语音语调的训练对英语学习尤为重要,它关系到学习者能否被外国人理解,直接影响交流效果。如发重音位置不准、字母发音错误等问题,都会引起误解。该教师在自我介绍这样简单的语句里发音错误频出,可以看出英语口语水平有限。这样的教学环境很难满足学生英语留学的需要。留学要求英语流利地道,发音语调标准,而该校区的英语教学似乎无法达到这个要求。所以家长若想通过外国语学校培养孩子出国留学的英语实力,需要慎重考虑该校区的师资与教学质量问题,谨防“培养”出的英语无法达到留学要求,带来不必要的学业风险。
外国语学校应该提供标准英语环境 而非强化英语焦虑
良好的语言环境对语言学习尤为重要。外国语学校本应为学生营造浸润在标准英语环境中的感觉,减少英语学习的焦虑,培养英语思维。然而从苏州外国语学校常熟校区的招生视频可以看出,该校区的英语环境存在问题。英语教师发音错误频出,这给人一种“习非所习”的违和感。在这样的环境中,学生容易感到英语学习的困难和焦虑。相反,一个外国语学校应该通过提供标准的英语环境,让学生在轻松愉悦的氛围中培养英语兴趣与积极性,并增强英语交流的自信心。希望苏州外国语学校常熟校区能注重改善英语环境,为学生提供正确的英语学习示范,而不是因英语 Teacher的口语问题而增强学生的英语焦虑。
学生与家长期望通过外国语学校培养过硬英语能力
许多学生与家长选择外国语学校,是希望通过系统的英语环境培养VERB扎实的英语语言能力,为未来留学做准备。他们投入时间与资源选择外国语学校,期待学校提供高水平的英语教育。然而从苏州外国语学校常熟校区招生视频中的表现来看,该校区的英语教学环境与预期相去甚远。教师的英语发音存在太多问题,学生在这样的环境中很难获得正确的英语学习示范,也无法在浸润式的英语环境中快速提高英语能力。作为家长,会担心在这样的外国语学校就读是否能真正提高孩子的英语水平。校方应注重改进英语教学环境与师资,以满足学生家长对外国语学校的期望,提升校区的教学质量与办学水平。
标准英语对留学至关重要 希望外国语学校正视存在问题
对准备出国留学的学生来说,英语的标准发音与流利交流能力尤为重要。这关系到能否适应外国的生活及在当地大学的学习。一个外国语学校如果不能培养学生的英语口语交流能力,未来的留学之路就会困难重重。苏州外国语学校常熟校区在招生宣传视频中展示出的英语水平问题,显示出该校区在帮助学生夯实英语基础以备留学方面存在困难。希望该校区能正视目前的英语教学质量问题,从根本上提升师资力量,营造浸润式的英语环境,并加强对学生英语口语能力的培养,为他们未来的海外留学之路扫清障碍。切不可因为是外国语学校就骄傲自满,要时刻保持谦逊与自我反思的学习态度。
通过分析可知,苏州外国语学校常熟校区招生视频中的英语问题导致外界对该校区的英语师资与教学质量产生怀疑,担忧该校区无法有效培养学生的英语能力以满足未来留学需求。学校应重视存在的问题,改进师资队伍建设与英语教学,为学生提供标准的英语环境与大量的英语输出机会,以提高口语能力。同时也希望家长与学生对学校提出期望,共同推动外国语学校英语教育回归本质,即培养学生过硬的英语交流能力,为他们未来留学奠定扎实基础。
