成都巴德美际学校是一所集初高中于一体的国际学校,开业仅3年时间,首届高中学生的高线率和一本率就在半年内增长了近50%。这种飞速的升学率提升速度在成都乃至全国范围内都是罕见的。成都巴德美际学校究竟是如何做到在这么短的时间内实现学生升学率的质的飞跃的呢?本文将通过分析巴德美际学校的教学特色,揭示其实现高升学率增长的秘密。
巴德美际学校小班化精品教学确保每位学生受到老师的关注
巴德美际学校从一开始就定位为精品小班化教育,每个班仅有28人,师生比达到1:6,这意味着每位学生都能获得至少3位老师的密切关注。小班化不仅让老师有时间了解每个学生的个性和需求,还可以根据这些信息为每位学生制定个性化的学习方案。例如面对有学科短板的学生,巴德美际学校的科任老师会提供针对性的辅导;如果某位学生缺乏自信,老师会在其成长档案中记录这一情况,然后通过鼓励、表扬等方式帮助学生树立自信心。可以说,巴德美际学校通过小班化教学,让每位学生都能获得“精心呵护”式的学习体验,这是该校实现高升学率的重要保障。
巴德美际学校一生一案制度关注学生全面发展
巴德美际学校不仅注重学生成绩的提高,也十分重视学生的全面发展。为此,学校建立了一生一案的制度,通过成长档案的方式,持续跟踪记录每个学生在学习、生活、心理等各个方面的情况和需求。这份档案内容十分丰富,既有学生的成绩单,也记录下老师对学生学习过程的分析,以及学生在德育和心理方面的评估。最关键的是,学校并不止于档案的建立,而是在此基础上制定针对每个学生的辅导方案,确保一生一案不流于形式。可以说,这种全方位、持续性的个性化辅导,使巴德美际学生在知识技能、兴趣爱好、心理素质各个层面全面提高,为他们未来升学创造了有利条件。
巴德美际学校强调激发学生内在学习动力
巴德美际学校的老师深知,想提高学生成绩,就必须激发他们内在的学习动力。为此,学校采用多种方式激发学生的学习动力:首先是通过感恩教育、理想教育、励志教育等主题活动,帮助学生找到学习的意义所在,明确自己的人生目标;其次是让每位学生制定学习计划,在《学习效能日志》中进行自我规划、自我评估、自我反思,培养主动学习的习惯;最后则是建立师生和家校之间的联动机制,老师、家长通力配合,满足学生自我成长的需求。在这些举措的共同作用下,巴德美际学生的内在动力和主动性大为增强,学习效果也得到显著提升。
巴德美际学校运用高质量学习法提高学习效率
高质量学习法是巴德美际学校实现快速升学率增长的又一“绝密武器”。这套教学法由深圳一位资深校长经过长期实践探索总结提出,已在多所学校获得良好验证。它覆盖语文、数学、英语等九大学科,能有效提高课堂的学习效率。在巴德美际学校,每一位教师都要接受高质量学习法的培训和考核,确保能正确运用这一教学法。而学生在老师的正面引导下,也掀起了自发学习的热潮,比如利用碎片时间进行“口袋记忆”,让学习无时无刻。可以说,高质量学习法是巴德美际学校教与学的有力保障,也是学生成绩取得质的飞跃的重要因素之一。
通过对巴德美际学校教学特色的分析可以看出,该校实现高升学率增长的秘密主要集中在四个方面:一是实行小班化精品教学,保证教学过程的质量;二是建立一生一案制度,进行个性化培养;三是激发学生内在学习动力,促进主动学习;四是运用高质量学习法,提高学习效果。这四大举措既相互独立又相互衔接,共同推动了巴德美际学生学习能力和升学率的整体提升。
