诺德安达学校是一所著名的IB国际中学,提供从小学到高中的十二年一贯制教育。诺德安达非常注重课程的设计,致力于实现中西合璧的国际化课程体系。本文主要考察诺德安达的课程设置与课表设计,从小学、初中、高中不同阶段进行全面的观察与分析。文中多次提及IB课程的设置,阐述诺德安达如何在IB课程基础上进行创新,使课程更贴近中国国情。通过分析诺德安达的课表,可以深入理解IB国际中学的课程理念与课程设置。
诺德安达小学课程配置科目多样,注重美术音乐等非考试科目
诺德安达小学阶段的课程安排十分注重学生的全面发展,不仅注重语文数学等考试科目的学习,同时也重视美术、音乐等非考试科目的培养。从诺德安达小学五年级的课表可以看出,除了重点科目语文和数学之外,学校还设置了大量时间用于音乐、美术、体育等课程。例如每周有3节音乐课,2节视觉艺术课,4节体育课等。这些课程的安排都由外教负责。学校希望通过专业的音乐、艺术、体育教学,培养学生的审美能力和运动技能。不同于应试教育,诺德安达小学的课程设置更加关注学生的全面发展,让每个孩子都能在语文数学学习之余,也能在音乐、艺术、体育等方面得到锻炼和启发。这种注重非考试科目的理念也体现了IB国际中学的办学理念,即培养学生的独立思考能力和创新精神,而不仅仅是应试能力。
诺德安达初中课程以上海市课改为基础,英语科目上设有强化课
诺德安达初中阶段的课程设置以上海市课改为基础,同时在英语科目上进行了强化。具体来说,六年级到九年级的课程延续上海二期课改的要求,保留了语文、数学、英语、科学等主要科目。其中语文依然使用中文授课,而数学和科学则采用中英文双语教学,既符合本地课程的要求,也注重英语的运用。另外,学校在初中阶段额外增设了英语强化课,目的是帮助学生进一步提高英语水平,为高中IB课程的学习做好准备。例如可以设置英语口语、英语写作、英语阅读等强化课程,以小班教学的形式更好地提高学生的英语能力。总体来看,诺德安达的初中课程既遵循本地化要求,也在英语等重要科目上进行强化,实现了中西课程的有效结合,为IB教育奠定基础。
诺德安达高中实施IB课程,学生将参加IBDP考试
诺德安达高中阶段则完全实施IB国际文凭课程,十至十二年级的学生都将学习IBDP课程,并参加IB考试。IBDP是一个两年期的预科项目,学生需要修读6门课程,包括语言、人文、科学等学科。具体到诺德安达高中,十年级先有预备性课程,然后十一和十二年级进入IBDP阶段,选择考试6门课程。这6门考试科目中必须包含语言、数学、科学3大学科领域。除了必修科目,学生还可以根据自己的兴趣选择音乐、艺术、外语等选修课。所有IBDP的课程教学和考试均使用英语。通过IBDP的学习,学生可以在语言、写作、研究、批判性思维等方面得到全面的提高,而这也正是IB课程的核心价值所在。可以说,诺德安达高中阶段完全采用IB模式,为学生提供真正的国际化学习平台,这也是其作为IB国际中学的重要体现。
诺德安达与茱莉亚学院合作开设表演艺术课程
诺德安达与美国顶尖音乐学院茱莉亚学院达成合作,为学生开设表演艺术类课程。这些课程主要由茱莉亚学院设计,课程设置非常广泛,包括音乐、舞蹈、戏剧等多个方面。具体来说,从小学开始,学生就能接触到多样的音乐课程。随着年级的增长,课程内容也会越来越深入。除此之外,学校还会开设舞蹈、戏剧等表演艺术方面的课程。这些专业的表演艺术课程不仅能培养学生的艺术细胞,更能提高他们的创造力、批判性思维能力、团队合作能力等,对学生的全面发展大有裨益。这种与国外一流艺术学院达成合作,专门增设表演艺术课程的做法,也展现了诺德安达作为IB国际中学的特色和办学理念。
诺德安达与MIT合作开设STEAM课程,强调动手实践
为了提高学生的科学素养和动手实践能力,诺德安达还与著名高校MIT达成合作,开设了STEAM课程。所谓STEAM,是指科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)的英文首字母组合。这门课程鼓励学生主动探究,针对实际问题设计解决方案。例如学生可以构想、设计机器人,进行编程实验等。课程的目的是培养学生解决复杂问题的综合能力,包括创造力、沟通技巧、团队协作能力等。另外,MIT还会定期举办学生研讨会,邀请学生走进科研一线,与顶尖科学家交流。这种强调动手实践、接触前沿科研的学习方式,充分体现了STEAM课程的价值,也展现诺德安达鼓励学生独立思考、主动探究的办学理念,这与IB国际文凭的思维方式不谋而合。
综上所述,诺德安达国际中学非常注重课程的设计,在满足本地课程要求的基础上,大力推进IB课程与中国课程的融合。从小学到高中不同阶段,诺德安达都安排了丰富多样的课程,涵盖语文、数学、科学、人文社科等多个领域。诺德安达还与国外顶尖高校开展合作,增设表演艺术、STEAM等特色课程。这些课程的合理配置为学生提供了全面的学习平台,使他们在国际视野下打下扎实的基础,成为既具备中国根基,又兼具国际视野的青年才俊。
