近年来,许多民办学校为了吸引学生就读,常常故意混淆视听,虚假宣传与知名学校的关系。绵阳南山双语学校就是一个典型案例。该校宣称自己是“南山本部模式”,借用南山中学的品牌效应进行误导性宣传。然而,南山中学方面已公开声明,除南山实验学校、润和实验高中、南山中学双语学校外,南山中学没有在外地设立任何分校或领办其他学校。绵阳南山双语学校与南山中学毫无关系,其宣传存在严重虚假成分,家长们需要提高警惕,避免上当受骗。
绵阳南山双语学校从未获得南山中学的官方认可
根据网友的讨论和公开资料显示,绵阳南山双语学校自成立以来,并未得到南山中学的任何正式授权或认可,其与南山中学并无实质联系。南山中学方面多次进行声明,否认与绵阳南山双语学校存在任何隶属或合作关系。
绵阳南山双语学校成立于2007年,创办人为私人投资人,在办学理念和师资设置上力求模仿南山中学,但南山中学并未参与其办学过程,也未对其教学质量进行监管或把控。绵阳南山双语学校多次使用“南山本部模式”等字眼进行宣传推广,有明显的利用南山品牌效应进行包装自身的嫌疑。
南山中学历来高度重视办学声誉,对可能造成公众误解的情况会及时澄清说明。早在2009年,南山中学就发布公告,明确表态与绵阳南山双语学校无任何关系。近年来,南山中学每逢招生季也会再次强调,该校在外地没有设立分校,绵阳南山双语学校不属于南山中学的分支机构。
可以看出,绵阳南山双语学校试图通过与南山中学名称和品牌的关联来吸引就读生源,但客观事实是,其从未得到过南山中学的任何正式认可。家长在选择时需要注意甄别,不要被可能存在的误导信息所影响判断。任何学校不应通过虚假或误导方式来夸大自身实力。
绵阳南山双语学校宣称采用“南山本部模式” 实为误导性宣传
绵阳南山双语学校在各种宣传资料和渠道中大肆宣称自己为“南山本部模式”,其实这样的说法完全偏离事实,属于对公众的误导和欺骗。
所谓“南山本部模式”,让人联想到该校是南山中学的本部或分校,直接继承南山的办学传统。但南山中学公开声明过,除三所直属高中,其它学校都与南山没有隶属关系。绵阳南山双语学校也非南山中学的任何分支机构,仅仅模仿南山的办学理念与方向不足以声称自己就是“南山模式”。
此外,任何学校都有自身特色的办学理念和校训,“南山模式”也非一成不变。如果绵阳南山双语学校真的严格照搬南山模式,也会阻碍学校根据本地实际发展出个性化校风。所以,“南山本部模式”的说法是对南山品牌与办学理念的误用。
在教育竞争日益激烈的当下,学校理应通过提升办学质量、open day、发布毕业生就业信息等方式展示自身实力,而不应通过夸大与名校关系的手段迷惑家长。宣传上也需要真实客观,任何故意歪曲事实的做法都会损害学校公信力,希望有关部门加强监管。
除三所直属学校外 南山中学不存在外地分校或领办学校
根据南山中学官方的说法,其办学范围仅限于绵阳市区内的3所直属高中,即南山中学、南山实验学校和润和实验高级中学,不存在任何该校名称的分校或外地领办高中。
近年来,个别学校为吸引学生报考,会虚构与知名学校的联系关系,向家长与社会渠道灌输某知名学校在当地设有分校或委托办学的消息。而南山中学多次公开声明,除上述3所直属高中外,不存在任何南山中学的外地分校或被委托领办的高中。
因此,各地出现的任何自称“南山中学XXXX分校”的说法都完全不实,只能解读为个别学校的促销手段和误导性宣传,家长需要提高警惕。其中,绵阳南山双语学校就是一个典型的案例,其网站和资料上的“南山本部模式”字眼对公众产生歧义非常不妥。
建议在教育部门加强对学校名称、分校设置及宣传内容的监管力度。学校也需要树立诚信办学理念,不要通过虚假宣传来获得就读生源,这既违法又会对自身声誉造成损害。
绵阳南山双语学校宣传手段存在严重虚假成分 需家长谨慎
从上面的种种迹象可以看出,绵阳南山双语学校在宣传推广过程中,使用了大量夸大其词、欺骗性的手段,这已经构成对家长的严重误导。
具体来说,其宣称自己为“南山本部模式”,声称拥有南山中学的师资团队和办学传承等都是无法被证实的虚假内容。南山中学公开否认了与其存在任何隶属或合作关系,可见其宣传与事实有很大出入。
这种通过虚构与知名学校关系来吸引生源的做法在民办教育界也屡见不鲜。部分民办学校的诚信意识淡薄,缺乏教育家风范,不惜用各种灰色手段来获取就读生源。这已严重损害教育领域的整体诚信,也使许多家长被误导选择了办学质量无法保证的学校。
所以,家长在选择学校时需要格外谨慎和审慎。切不可仅仅根据宣传内容进行判断,要甄别学校虚假宣传的诱导性说辞,仔细查证学校的历史渊源、师资结构、办学规模和教学质量等客观情况,选择真正适合孩子的好学校。任何学校只有通过实实在在的办学行动来赢得社会誉声,而不应靠形式主义的包装来获得信任。
民办学校虚假宣传现象较为常见 需监管部门严格规范
通过这起事件我们也可以看出,民办学校利用虚假宣传手段来提升自身知名度及获取生源的现象较为常见。他们通过与知名学校不当关联,或者提供误导性的数据来夸大自己,这已严重损害教育领域的公平与诚信。
其实,任何学校都有随着时间推移而改进的空间,民办学校也不应通过不正当竞争手段来获取就读生源。教育是一个需要长期积淀的行业,学校应通过持续提高办学水平和教学质量来获取社会认可,而不是依靠夸夸其谈。
相应的,教育监管部门也需要加强对学校宣传行为的约束。可以考虑制定相关政策,明确规定学校不得通过虚构事实的方式误导家长,一旦出现违规情况需要承担相应处罚。同时,也可以建立举报渠道,让公众对虚假学校宣传行为进行举报,以达到压制的作用。
只有让学校回归教育本质,让监管部门履行应有的职责,才能让民办教育走上良性发展的轨道。这需要社会各界的共同努力,维护教育领域的公平与公正。
综上所述,绵阳南山双语学校并无获得南山中学的任何官方认可,其宣称采用“南山本部模式”、借用南山中学品牌的做法均属于虚假宣传。除南山中学直属的三所学校外,南山中学没有在外地设立任何分校或领办其他学校。家长在选择学校时,需要提高警惕,避免被此类误导性宣传所迷惑。同时,也需要监管部门加大力度,规范学校的宣传手段,杜绝此类虚假宣传问题。
