IB即International Baccalaureate的缩写,中文名称为国际文凭组织,由国际文凭组织(IBO)于1968年在瑞士日内瓦创立,是一套面向3-19岁学生的国际通用教育课程。IB课程根据学生年龄阶段分为四大类:小学项目、中学项目、大学预科项目和职业教育证书项目。其中最常见的IB课程指的就是大学预科IB Diploma Programme。IB课程的最大优势在于其国际通用性,课程设置考核均为国际统一标准,面向全球范围招生和录取,享受众多世界一流大学的优待政策。IB课程的核心在于培养学生的批判性思维能力、国际视野、社会责任感,强调学科交叉与实践运用。因此IB课程难度较大,适合学习能力强、善于管理时间、全面发展的学生。
IB课程由四大类项目组成,区分不同教育阶段
IB课程共包括四大类项目,区分面向不同年龄段的学生:小学项目Primary Years Programme (PYP),服务5至12岁年龄段;中学项目Middle Years Programme (MYP),服务11至16岁年龄段;大学预科项目DiplomaProgramme (DP),服务16至19岁年龄段,高中后两年开设,相当于国内高二高三阶段,是IB课程的重点和主体;职业教育证书项目Career-related Programme (CP),融合职业教育,服务16至19岁年龄段。我们常说的IB课程,特指大学预科项目IB DP,它是国际文凭组织的旗舰项目,国际影响力最大,具有极高的通用性。
IB DP课程结构包含六大学科组选修、三大必修核心项目
IB DP课程包含六大学科组,学生需要从中选择六门课程学习:第一语言(中文或英语)、第二语言、个人与社会、实验科学、数学、艺术。每门课程包含高级水平(HL)和标准水平(SL)两个层次。为获得毕业文凭,学生需选择三门HL课程和三门SL课程。此外IB DP还包含三大必修核心项目:知识理论(TOK)、探究论文(EE)和创意、活动、服务(CAS),培养学生的批判性思维、独立研究和社会实践能力。IB考试成绩评定为1-7分,总分45分,其中42分来自六门选修课,3分为核心项目加分。获得文凭认证最低总评分线为24分。
IB课程难度大,追求学生的全面和谐发展
IB课程作为国际公认的高中预科文凭课程,其正式课程的难度和要求可谓十分高。如数学和理科课程难度堪比大学一年级,语言和文科类课程论文作业繁重。更为特别的是,IB课程强调学科交叉融合应用,注重培养学生的独立思考和批判意识。此外CAS等社会实践项目也占用大量课外时间。因此,IB课程并不适合有明显偏科的学生,而更看重学生的全面和谐发展,以及对学习的主动性和组织管理能力。这与其他国家和地区的高中文凭存在本质区别。
IB文凭国际通用性强,享受全球一流大学倾斜政策
IB文凭的最大优势在于其极高的国际通用性。它不是某一国家或地区的文凭,而是由国际组织统一管理,其课程设置、考核评价均为国际统一标准。因此,IB成绩和文凭可以直接申请全球范围内的大学,无需像高考那样进行折算分数。尤其是美国、英国等西方国家一流大学更是明码实价地给予IB文凭持有者更多的招生录取优惠,如直升大二、奖学金等。因此联合国及世界各国的外交官员子女多选择就读IB课程和获得IB文凭,他们往往需要长期在不同国家间流动。而IB文凭也成为留学生源源不断地输出到世界一流大学的重要桥梁。
IB课程由国际文凭组织制定实施,区分不同教育阶段,其大学预科课程IB DP最负盛名。IB课程整体难度较大,注重培养学生的综合素质,特别强调国际视野与社会责任感。IB文凭国际通用性强,直接享受全球一流大学的倾斜录取政策。
