近年来,中国留学生数量不断增长。但是许多学生的英语水平无法满足目标院校的要求,无法通过托福或雅思考试。为此,许多大学开设了esl课程,旨在帮助这些学生提高英语水平,适应大学的学习生活。esl全称为English as a Second Language,意为“以英语为第二语言”。它是面向非英语母语学生的英语强化课程。本文将详细解析大学esl的定义、分类、教学内容、考核方式等信息,让留学生全面了解什么是esl以及如何通过esl课程实现语言转段。
esl课程的定义和分类
esl课程全称为English as a Second Language,意为“以英语为第二语言”。它是面向以英语为第二语言(foreign language)的学生开设的英语语言课程,目的是帮助他们尽快适应英语国家的生活学习。按照与大学专业课程的关系,可将esl课程分为两类:强化课程(Intensive ESL)与学术课程(Academic ESL)。前者针对语言基础薄弱的学生,后者面向语言水平较好的学生,旨在帮助他们适应专业学习。esl强化课程更注重听说训练,学术课程偏重读写技能。两类课程都注重语言实践与交流,而非简单机械训练。
esl教学内容和考核方式
esl课程从听、说、读、写四个方面系统培养学生的英语能力。在课程设置上,它采用循序渐进的学习体系,从基础英语到生活英语再到学术英语,逐步提高学生应对专业学习的语言能力。此外,esl课程非常注重情景教学与交流互动,让学生在真实语境中运用英语。学生入读esl课程后,需参加英语水平测试,该成绩将他们分到不同级别的班级。最多有A-E五个级别,A级为最低,E级为最高。级别越高,进入专业课学习的时间就越短。学生通过参加期末考试晋升级别或直接通过独立语言测试进入专业课学习。
esl课程与托福雅思课程比较
与托福雅思课程相比,esl课程更注重学生英语综合能力的培养,不仅仅是应付考试。它提供全英文环境,可以全面提高学生的听说读写能力,且更贴近英语国家的生活,有助于学生适应西方文化。此外,esl采用小班教学,教师可以针对每一个学生的语言问题进行指导。总体来说,esl课程实用性更强,系统性更好,有利于中国学生减轻在英语国家学习生活的压力。
esl与学位课程的关系
部分学生的英语水平未能达到目标学校的要求,这时学校会给予“有条件录取”,要求学生先修读esl课程。学生修完指定的esl课程,通过语言考核后,才可正式进入学位课程学习。另一种情况是,虽然学生的语言成绩达标,但主动选择入读esl课程进行语言提高,为专业学习做好准备。综上所述,esl是一项面向非英语母语留学生的英语培训课程,它的作用是帮助学生尽快适应英语国家的学习生活。中国学生若语言基础较差,可优先选择esl课程进行语言衔接。
esl全称为English as a Second Language,意为“以英语为第二语言”,是面向非英语母语学生开设的英语强化课程,通过培养学生的英语听说读写综合能力,帮助他们尽快适应英语国家的生活学习,尤其是后续的专业学习。esl课程分为强化课程和学术课程两类。它采用循序渐进的教学体系,结合情景教学法,使学生在交流与实践中驾轻就熟地使用英语。esl考核成绩也会影响学生何时能进入正式的学位课程学习。
