ig课程和alevel都是国外普及的中学课程,许多中国学生会选择这两种课程来作为升学准备。但由于两者的国家背景不同,在学制安排、课程设置以及考试难易程度上都存在一定的区别,给学生的选择造成一定困惑。本文将具体解析ig课程和alevel之间的区别,以及各自的优劣势,供学生家长参考。文中将重点从课程学制、课程内容设置、考试安排等多个维度进行对比分析,让读者全面了解两种课程的特征,并根据自己的实际情况选择最合适的课程。
ig课程为剑桥国际中学课程,alevel为英国高中文凭课程
ig课程全称为International General Certificate of Secondary Education,是剑桥大学国际考试委员会针对非英国学生而设计的国际中学课程,相当于英国的GCSE初中阶段。alevel全称为General Certificate of Education Advanced Level,是英国国内面向高中生的大学先修课程,相当于高中阶段。可以看出,ig课程和alevel一个针对国际学生,一个面向英国本地学生;一个对应初中阶段,一个是高中课程。
ig课程学制一般为1-2年,alevel为2年
ig课程将学生区分为不同学习能力,设有核心课程和扩展课程两个层次。核心课程的学制一般为1年,扩展课程则为2年。alevel整体学制则是2年,第一年为AS-Level基础阶段,第二年为A2-Level提高阶段。无论哪种课程,alevel的总体学制时间都长于ig课程,学习难度也更大。
ig课程知识面更广,alevel知识面更深
ig课程包含近70门课程,涵盖语文、数学、科学、人文社科等各个学科领域。alevel也有70多门课程可选,但大多学生只选择3-4门主修课程进行深入学习。因此,ig课程更注重知识广度,alevel则强调知识的深度。ig课程更适合全面发展的学生,alevel更适合已有明确学习方向和兴趣的学生。
ig课程考试频次更高,alevel考试难度更大
ig课程一年内有两次考试,分别在5-6月和10-11月进行。alevel则是两年学习后进行一次考试。ig考试设置更为频繁,但每次考试范围有限,难度也比较固定。而alevel的考试时间跨度大,需要整合两年所有知识,考查能力更强。此外,ig课程混合了课堂作业、实践考核在内的多种评估方式,alevel以考试成绩为主。所以alevel的考试难度和压力明显大于ig课程。
通过上述对比可以看出,ig课程和alevel各有特点。ig课程更注重基础广度,alevel更看重专业深度。最后学生可以根据自己的学习习惯、课业基础、升学目标等选择最合适的课程。
