IGCSE是国际普通中学教育证书(International General Certificate of Secondary Education)的简称,是英国剑桥国际考试委员会(CIE)开设的国际通用中学课程。在国际学校,IGCSE阶段通常包括IG1和IG2两年级的课程。虽然不同国际学校的IGCSE课程设置会有一定相似性,但仍存在一定的差异。本文将解析IGCSE阶段课程设置的共性与个性,以帮助家长更好地了解和选择适合孩子的国际学校。
核心课程设置具有共性
虽然IGCSE课程设置会因学校而异,但主要核心课程都较为相似,这是IGCSE课程的共性。例如英语、数学、科学等主要学科都会设置,以确保学生在这些科目上获取基础知识。具体来说,无论哪所国际学校,IG1阶段都会设置英语、数学、科学等主科;IG2阶段也会继续巩固这些核心科目的学习。这些共同的核心课程奠定了IGCSE学习的基础,也使不同国际学校的IGCSE课程具有一定的可比性。
选修课程较具个性
而在选修课程的设置上,不同国际学校则会有较大差异,这反映了学校教学理念和特色的个性。一些学校可能更注重人文社科类选修,另一些则侧重理工科目。学校也会根据自身师资配置、学生家庭背景等情况,设计出独特的选修课组合。这给家长更多选择空间,可以根据孩子的兴趣特长选择适合的学校。选修课的差异性也使得IGCSE毕业证书可以更全面地反映学生的学业成果。
艺术体育类课程区分学校风格
除学科类课程外,学校在艺术、体育等课程的设置上也存在差异。一些学校强调全人教育,会设置各类音乐、美术等艺术课程。另一些学校则侧重体育运动。这些课程的不同设置很大程度上反映了学校的教学理念和学校风格。家长可以根据孩子的兴趣,选择侧重艺术或体育的学校。这些课外类课程也是学校个性的重要体现。
课程时间分配וף�ह个性化
在课程时间分配上,不同国际学校也存在一定差异。一些学校强调提高学科类学习成绩,会给主科目较多时间。另一些学校追求全面发展,主科和选修课时间分配较为均衡。根据学校的定位和背景,主科目学习时间占比可能在60%至80%之间。理工科目和文科课程的比例也会因学校理念不同而有所不同。所以在选择学校时,家长需要考量学校的课程时间分配是否匹配孩子的需求。
总而言之,IGCSE阶段不同国际学校的课程设置都具有一定共性,主要体现在核心课程的相似性上,但选修课等方面又存在个性化的差异。家长需要全面考量孩子的兴趣特长、学校理念等,选择适合孩子的国际学校。
