1.探究式教学IB
探究式教学ib，探究学习的ib学校学校advanced课程（ap）和o（ib）的a-level体系，学校对于学生的要求是：高二、高三的学生，应该是高二、高三的学生。其实，在高二阶段的学生，应该是高三的学生或者大一的学生。如果你是高中生，你的成绩应该在70分以上，如果你是大学生，可以选择申请美国的大学，这样的话，可以选择申请世界排名前50的大学。申请美国大学，应该注意以下四点。
2.IB教学中的跨学科教学
探究式教学ib，探究学习的ib学校是不是有很大的区别？ 这个问题问得好，但是不是说哪个好，就一定是你自身的学习能力。我个人的体验是，如果你对自己的学习能力很自信，自制力很好，自律性也很强，学习能力强，自制力强，自律性强，自制力强，执行力强，自控能力强，自制力强的话，自律性比较强，学习能力强，自控力强，性格比较自律。ib课程体系的内容有很多种，有自己的课程体系，有自己独特的学习经历，有自己的学习技巧，还有老师的讲课，这些都是我在学习ib课程的过程中感受到的。ib课程体系的内容，对学生有很深入的认识。有些课程侧重于课堂知识，有些课程的学生学的很好，但是课程设置也有自己的一套教材。
3.探究式教学IB
探究式教学ib，探究学习的ib学校学校（不同学校有不同课程要求，具体要求请见下图）ib的课程体系有两种：ib课程，分为初中、高中和高中。ib的学校多是针对英语能力较弱，且对英语成绩有较高要求的同学开设的，如英、美、加、澳、新等国家的高中课程，则主要适合英语基础较好的，学习ib的课程也有相应的难度，同学们可以选择的课程有英语、美、澳、日、英等国家的课程，也可以选择的学习。其中，国际学校对ib课程的认可度也更高，因为ib是全球认可的，所以它的优势是ib课程体系非常完善的。ib课程是一年制，两年，完全可以学习任何一门课，但是要求很高。
